29 Abr Cómo es el ambiente de artes para niños de 6 a 12 años

Defiendo fervorosamente que en todas las casas debería existir un espacio de artes para los niños. Y voy más allá: ojalá hubiera más arte y menos juguetes en nuestros lares. Ya escribí sobre la importancia del espacio de artes, materiales de artes que no deben faltar, por qué tu espacio no funciona y un rincón de artes de verano. Hoy cuento cómo hacer un ambiente de artes para niños de 6 a 12 años. 

Cuándo los niños tienen entre 2 a 6 años, aproximadamente, una mesa bajita, una silla de acuerdo con su altura y una pequeña estantería (o un carrito, como el nuestro querido Raskog de IKEA) son suficientes. Desde que ellos tengan materiales de calidad, y puedan acceder a ellos, es lo que importa. Luego la creatividad y la imaginación surgen solas. Este era el espacio de artes de Izan cuándo él tenía entre 3 y 5 años:

Estaba en nuestro salón, porque a los niños en esas edades les gusta estar en un ambiente vivo de la casa, donde están sus padres haciendo vida. Una mesa de IKEA con su silla, un módulo Trofast también de IKEA y una pizarra del Lidl para pintar y dibujar. Y, al lado, nuestro amado Panchito, que ya no está aquí pero le encantaba participar de las actividades de Izan.

El ambiente de artes del niño de 6 a 12 años

Cuando el niño está en el segundo plano de desarrollo, ya no es necesario que el ambiente de artes esté cerca de sus padres. Puede estar, por ejemplo, una habitación vacía o en una terraza. Si no hay esa posibilidad, también puede ser en su habitación de dormir, aunque no sea el ideal, ya que es un espacio de descanso.

Todavía les gusta mucho, y es importante para ellos, que nosotros participemos de sus creaciones. Una creación de arte a cuatro o a seis manos (o más, si hay hermanos) siempre es muy divertida. Y lo mejor: ayuda a crear conexión y a fortalecer los lazos familiares.

Sigue siendo importante que el niño tenga materiales de calidad y que estén en su alcance. A pesar que, ahora, aunque tú no los dejes a su altura, él irá solito detrás de ellos :). Es algo que pasaba mucho en casa con los materiales de cocina para hacer experimentos, Izan iba solo a los armarios buscarlos y no nos enterábamos de cuando estaba realizando algo con bicarbonato… pero el tema experimentos será para otro post!

Los materiales del espacio de artes

Mi consejo es: enséñale a utilizar los materiales que manchan o que cortan. ¿Tu hijo quiere usar un cúter? Enséñale a usar con seguridad. ¿O quizás una pistola de silicona? Pues enséñale a usar. Parece obvio, pero conozco muchas familias que prohíben a sus hijos de 6, 7, 8, 9 años a usar esos materiales «porque se van a cortar». Es mejor enseñar, tomando las medidas de seguridad, que prohibir. ¿Habrá accidentes? Puede, pero si estás con ellos en las primeras veces para ayudarles (atención: ayudar no es lo mismo que hacer por ellos), es muy difícil que eso ocurra. 

A partir de los 6 años de edad, las creaciones de los niños cambian. Las pinturas pueden ser algo relacionado con su día a día o entonces sobre algo que les guste mucho (Izan, por ejemplo, quiso pintar las plantas carnívoras de Plantas vs. Zombies). También puede ocurrir que ya no quieran pintar, porque están hartos de hacer en el colegio quizás, o sencillamente porque quieren probar otras cosas. En esas edades, les chifla hacer esculturas, máquinas, juguetes con materiales desechables. Quieren construir.

Sin embargo, no nos olvidemos que ellos siguen siendo niños, y algunos materiales seguirán teniendo mucho éxito con ellos, como la plastilina, por ejemplo. Pueden utilizar plastilina con LEGO, Playmobil, miniaturas de Safari Ltd. etc. A las niñas puede que les guste mucho hacer bisuterías con cuentas o pintar camisetas.

Hay algunos juguetes que están relacionados con las artes, como por ejemplo Aquabeads, las cuentas Hama, Bunchems, kit de slime… mi consejo es conocer el material antes de comprar, si posible. Algunos de esos kits sólo sirven para que los padres gasten el dinero y no valen para mucha cosa. Especialmente los kits de slime. Muchos no funcionan o son difíciles de hacer, lo que acaba provocando frustración en el niño.

Me gustaría que tú organizaras en casa un espacio para que tus hijos puedan crear de verdad, cuando quieran, usando materiales que permitan dar alas a su imaginación y a su creatividad. No es necesario gastar mucho dinero, en casa tenemos materiales desechables que funcionan perfectamente.

Mi lista de materiales imprescindibles para el rincón de artes de 6 a 12 años (coloco enlaces afiliados de Amazon para ayudarte, si compras desde ellos llevamos una pequeña comisión, que no incrementará el precio del producto):

• • témperas y aquarelas (a nosotros nos gusta las de Crayola)
  • papel especial para aquarelas (provoca un efecto mucho más bonito si usamos folios normales. Nosotros usamos Canson)
  • pinceles (Usamos los de Royal Langnickel)

• • pinceles de agua para usar con aquarelas (cómo estos)

• • bolígrafos de colores estilo GEL (cómo estos)

• • sellos (hay muchos en el mercado, a nosotros nos gusta los de Melissa and Doug)
  • plastilina (en casa, triunfa Play Doh)

• • arcilla
  • plastilina de secado rápido cómo estas

• tijeras
• colas de distintos tipos (la blanca, la bastón, la de colores, cómo estas)
• pistola de silicona caliente
• Cúter
• compás
• reglas, escuadros etc
• espirógrafo
• material para costura
• desechables diversos: rollos de papel higienico, de papel toalla, botellas PET, botellas de zumo, vasos de yogur, cajas de cartón, cajas de galletas o de cereales, bandejas de isopor, tapas de zumos, corchos de botellas de vino, pajitas…

Te dejo como ejemplo el espacio del blog Art Pantry, que a mí me encanta muchísimo. verás que Megan, la autora del blog, colocó incluso un panel para sus hijas con alicates y un martillo!

Foto: The Art Pantry

Nuestra experiencia

Ahora mismo nuestro espacio de artes está en la habitación de Izan: el escritorio MICKE, el carrito Raskog con nuestros materiales, una caja con materiales desechables, que a veces Izan recurre para crear algo. En esta foto, que ya tiene unos meses, él está haciendo una ciudad con corchos de botellas de vino, utilizando pegamiento y purpurina. 

Si quieres que el espacio de artes funcione, es importante que él esté siempre limpio y ordenado. Si está desordenado, es muy probable que el niño no querrá utilizarlo, por eso es muy importante recordar que, una vez se termine «la obra maestra», es necesario recoger.

Recuerdo con mucha ternura, cuándo, con 8 años, mi madre me apuntó a una escuela de artes del ayuntamiento. Allí hice muchas construcciones con desechables, utilicé arcilla, hice teatro, clases de relajación… las profes eran actrices de teatro, muy amables. Era una maravilla y me chiflaba. Me gustaría mucho dar lo mismo a Izan. Porque es una experiencia a que uno nunca se olvida, es parte de ti para siempre. 

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